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穿越历史,无所不能

作者:admin 2018-02-10 我要评论

谈起历史,不少同学最怕的就是记不住,不理解,没兴趣。 这种看法其实并不无道理。毕竟,历史事件繁多,不好记,年代久远,更难以体会。 如果,历史能带穿越, 49...

谈起历史,不少同学最怕的就是记不住,不理解,没兴趣。

这种看法其实并不无道理。毕竟,历史事件繁多,不好记,年代久远,更难以体会。

如果,历史能带穿越,494949最快开奖结果,场景能够还原,那么,这样的课堂,是不是特别有趣呢?

来吧,跟随小编的脚步,走进这节别开生面的历史课。

 11月28日下午,双十中学思明分校历史组谢森河运用信息技术,构建智慧课堂,设计《西晋的短暂统一和北方各族内迁》一课。


                                                        信息技术穿越历史

历史不好学,很主要因为它发生在过去。而信息技术的成熟,正好可以加以弥补。

上课中,学生们利用老师搭建的历史时间轴,可以任意地穿越到想要去的任何一个时代,穿越历史,回到现场,带入历史。


                  图文还原历史场景

历史课总有不少人觉得枯燥,可当你看到一个个人物还原时,一个个对话再现时,是不是不会再觉得那么陌生了?这节课,

学生们正是在老师用信息技术手段创造出的一个个历史场景中,去体验历史,参与历史。


                      平板实现个性学习

纸质的传媒,单一僵化;传统的授课,高度集中。学生的主动性与创造性,会不会在一次又一次的封闭式课堂中扼杀?开放式的学习,恰恰也离不开信息技术的发展。

同学们手持平板,在一幅幅精美的历史画面中和考证严谨的历史史料中,翻阅,思索,探寻。每个学生各学所需,各表所学,个性学习,合作共生。

网络共享互动反馈

授课老师运用互联网,及时拍照上传网络共享学习成果,开展点评。这么有趣、高科技的课堂,是不是会让你觉得历史没有那么枯燥啦?

做为福建省信息化试点学校,我校教师积在电子备课平台项目的强大支撑,积极进行信息与学科融合的教学实践探究,与会的河北省初中历史“国培项目”教师也纷纷畅所欲言,肯定了核心素养的渗透和教师的个人素养,并对教学设计和融合的方法深入交流。



 



 

 



 




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